Classroom of the Elite Staffel 2 Episode 7 Zusammenfassung und Ende, erklärt

In der siebten Folge von ‘ Klassenzimmer der Elite Staffel 2 mit dem Titel „Alles zu bezweifeln oder alles zu glauben sind zwei gleichermaßen bequeme Lösungen; Beide entbehren der Notwendigkeit der Reflexion“ erfahren die Schüler der Klasse D von einem bevorstehenden Quiz, das für ihre Jahresabschluss-Sonderprüfung von entscheidender Bedeutung sein wird. Horikita erzählt Ayanokouji die schockierende Wahrheit über Kushidas Vergangenheit. Währenddessen denkt sie sich auch eine Strategie für das kommende Quiz aus. Hier ist alles, was Sie über das Ende von „Classroom of the Elite“, Staffel 2, Folge 7, wissen müssen. SPOILER VORAUS!!!

Classroom of the Elite Staffel 2 Folge 7 Zusammenfassung

Nachdem Horikitas Bruder schließlich als Präsident zurückgetreten ist, übergibt er den Stab an einen anderen talentierten Schüler der Klasse B. Der neue Präsident gelobt, die Leistungsgesellschaft zurückzubringen und sicherzustellen, dass die besten Talente in der Schule belohnt werden. Später an diesem Tag werden die Schüler der Klasse D von ihrem Klassenlehrer dazu beglückwünscht, dass sie bis zu diesem Zeitpunkt so gut abgeschnitten haben.

Sie erwähnt auch, dass bisher niemand ausgestiegen ist, was eigentlich sehr selten vorkommt. Dann warnt sie sie vor der bevorstehenden einzigartigen Prüfung zum Jahresende namens Paper Shuffle, bei der einige der Schüler fast immer eliminiert werden. Für diese Prüfung werden die Schüler in der Regel zusammengepaart. Klasse D liebt die Idee, zu zweit zusammenzuarbeiten, und einige von ihnen beginnen sofort, Teams zu bilden.

Allerdings wird ihnen dann mitgeteilt, dass die Paarung nicht von den Studierenden entschieden wird und vor der Spezialprüfung immer ein Quiz abgehalten wird. Die Studenten müssen es sehr ernst nehmen, da es ein entscheidender Faktor für ihren Erfolg sein wird. Bei der Fachprüfung wird der Fragebogen dazu von den Studierenden selbst erstellt.

Eine Klasse wählt Fragen für die andere Klasse aus und um sicherzustellen, dass sie machbar sind, werden die Lehrer sie genau im Auge behalten. Nachdem die Schüler von der Sonderprüfung erfahren haben, beschließt Horikita, sich eine Strategie auszudenken, und bespricht sie in einem Meeting mit ihren Klassenkameraden. Währenddessen erfährt Ryuuen von dem Verräter in seiner Klasse und kommt der Suche nach dem Drahtzieher der Klasse D einen Schritt näher.

Classroom of the Elite Staffel 2 Folge 7 Ende: Was erzählt Horikita Ayanokouji über Kushidas Vergangenheit?

Bevor das Treffen beginnt, beschließt Horikita, etwas Wichtiges mit Ayanokouji zu besprechen. Sie bringt ihn in einen isolierten Raum, wo sie ihm alles erzählt, was sie über Kushida weiß. In der Junior High School waren viele Schüler in Horikitas Klasse, also brauchte sie eine Weile, um sich daran zu erinnern, wo sie Kushida gesehen hatte. Kurz vor dem Abschluss wurde eine der Klassen der Schule durch einen Unfall zerstört und das Leben der Schüler wurde daraufhin auf den Kopf gestellt. Es wurde gemunkelt, dass es von Kushida verursacht wurde.

Obwohl Horikita sicher weiß, ob Kushida wirklich hinter der Katastrophe steckt, hat es das Leben der Schüler der Junior High School-Klasse wirklich auf den Kopf gestellt und sie waren nie wieder dieselben. Da Horikita von diesen Gerüchten weiß, möchte Kushida, dass sie so schnell wie möglich ausgewiesen wird. Ayanokouji hört aufmerksam zu, was sie zu sagen hat, und empfiehlt später, Kushida nachzugehen, bevor sie sie bekommt. Nur logisch, dass sie sich retten kann, wenn sie ihren Erzfeind vorher von der Schule verweisen lässt.

Was ist Horikitas Strategie für das Quiz?

Wie bereits erwähnt, werden die Schüler vor der Sonderprüfung zum Jahresende namens Paper Shuffle mit ihren Klassenkameraden gepaart. Dazu findet in der darauffolgenden Woche ein Quiz statt. Jetzt, da jeder weiß, dass es kein Jahr gegeben hat, in dem Schüler nach dieser Prüfung nicht ausgeschieden sind, nimmt Klasse D es sehr ernst. Daher hielt Horikita ein Treffen mit einigen Schülern ab, um die Strategie für das Paper Shuffle zu besprechen. Als sie sich schließlich alle treffen, sagt sie ihren Klassenkameraden, dass sie vorerst nur über das Quiz sprechen möchte – wahrscheinlich, weil Kushida auch da ist.

Horikita argumentiert, dass es seltsam ist, wenn man sich die früheren Aufzeichnungen des Paper Shuffle ansieht, dass so wenige Schüler tatsächlich in wirklicher Gefahr sind, da das gesamte Format so einschüchternd erscheint. Aber um in der Spezialprüfung gut abzuschneiden, argumentiert sie, dass das Quiz sehr ernst genommen werden muss. Horikita erklärt, dass das beste Szenario darin besteht, sicherzustellen, dass die besten Köpfe in der Klasse mit unterdurchschnittlichen Schülern gepaart werden. Um dies zu ermöglichen, teilt sie ihren Mitschülern mit, dass die Klasse in vier Gruppen eingeteilt werden muss. Die untersten Schüler hinterlassen ein leeres Blatt, während die besten Schüler versuchen, gute Noten zu bekommen, wie sie es natürlich tun.

In der Zwischenzeit werden der dritte und der vierte von Schülern vergeben, die eine Punktzahl von mehr als 0 bzw. weniger als die der besten Schüler erhalten. Auf diese Weise gibt die Gesamtzusammensetzung der gebildeten Teams der Klasse D eine bessere Chance, den Paper Shuffle zu überleben. In Bezug auf die Ausrichtung auf eine andere Klasse argumentiert Horikita, dass sie sich für Klasse C anstelle von A und B entscheiden sollten, da die anderen beiden wirklich gute Schüler haben. Beim ersten Treffen scheinen alle einverstanden zu sein, und als die Pläne später der ganzen Klasse vorgestellt werden, entscheiden sich die Schüler dafür.